Lee la fábula el perro y la sombra y contesta las preguntas1.-¿Porqué el perro llevo el pedazo de carne?
 Por que el perro queria comer en paz

2.-¿Qué sucedió cuando el perro ve su propia sombra reflejada?
El perro penso que habia visto otro pero con otra pieza de carne

3.-¿Que sucedió cuando el peroo abrio la boca?
El trozo de carne se cayó

*¿cuál es la moraleja de la lectura?
Que nunca debemos de desear tener mas que los demas

*¿Que tipo de texto narrativo encuentras en la lectura?
Es una fábula

*Encuentra la oracion que forma parte de la introducción:
El perro consiguio una pieza de carne y la tomo con su boca llevandola a su casa para comerla en paz

*¿Que tipo de narrador participa en la lectura?
Omnisciente

Read "the dog and the shadow" then answer the questions
1.-Why was the dog carring the piece of meat?Because the dog wanted to eat it in peace

2.-What did happen when the dog see his own shadow reflected?
Because the dog was thinking another dor with another piece of meat

3.-What did happen when the dog open his mouth?
The piece of meat fell out

4 *What is the moral of the reading?Should be satisfied with what we have, and we should not desire things of others, that by going after them, we will lose what we

5 *- What kind of narrative are reading?
It is a fable

6 * Find the prayer that is part of the introduction:
The dog got a piece of meat and took it with her mouth taking it home to eat in peace

7 * What kind of narrator participates in reading?
Omniscient

EL PERRO Y LA SOMBRA

Sucedió que un perro había conseguido un pedazo de carne y lo llevaba a casa en su boca para comer en paz. Ahora, en su camino a casa tenía que cruzar un tablón de mentir a través de un arroyo. Al cruzar, miró hacia abajo y vio su propia sombra reflejada en el agua por debajo. Pensando que era otro perro con otro pedazo de carne, que se decidió a tener eso también. Así que hizo un chasquido en la sombra en el agua, pero cuando abrió la boca el trozo de carne se cayó, se dejó caer en el agua y nunca fue visto más.


Cuidado, no sea que pierda la sustancia por el aferramiento a la sombra.

Vocabulario

*Tablón: Lama

*arroyo: arroyo

*se decidió: decidio

*hace un instante: Intento morder

*cuidado: Cuidado

*no sea que: no hay Fuera Que

THE DOG AND THE SHADOW

It happened that a Dog had got a piece of meat and was carrying it home in his mouth to eat it in peace. Now, on his way home he had to cross a plank lying across a running brook. As he crossed, he looked down and saw his own shadow reflected in the water beneath. Thinking it was another dog with another piece of meat, he made up his mind to have that also. So he made a snap at the shadow in the water, but as he opened his mouth the piece of meat fell out, dropped into the water and was never seen more.


Beware lest you lose the substance by grasping at the shadow.

Vocabulario

*plank: tablón

*brook: arroyo

*made up his mind: decidió

*made a snap: intentó morder

*beware: cuidado

*lest: no fuera que

Textos narrativos

La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos y desde qué punto de vista se cuentan. La narración, sobre todo en los textos literarios, suele ir entrelazada con el diálogo y con la descripción, dando lugar a textos complejos con distintas secuencias.

Estructura externa es la forma en que aparece dividida la narración. La unidad formal más común y tradicional en que se divide una narración es el capítulo. Los capítulos, a su vez, pueden agruparse en partes: parte I, parte II, etc.
Estructura interna es la manera de distribuir los sucesos en una narración. En este sentido los relatos suelen presentar tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

En el planteamiento aparecen los elementos y personajes fundamentales y se sitúan los hechos en un lugar y en un tiempo determinado es decir, se presentan los fundamentos de lo que será la narración.
En el nudo surge y se desarrolla el conflicto. Es el momento de mayor interés, el momento de la intriga.
En el desenlace se resuelve la intriga.

Según el final la estructura puede ser abierta o cerrada.

En una narración de estructura abierta (o final abierto), la acción se interrumpe antes de llegar al desenlace; el lector no sabe como termina el relato y tiene que imaginarse el final. La estructura cerrada se da cuando la narración tiene un final y no admite otra continuación.

Según el orden en que se narran los hechos puede hablarse de estructura lineal o estructura no lineal.

En la estructura lineal los hechos se suceden siguiendo un orden cronológico.
En la estructura no lineal se rompe el orden cronológico, especialmente para intercalar escenas del pasado en el presente (saltos atrás, saltos adelante, vacíos temporales).

• TIEMPO:

El tiempo de la historia o tiempo histórico se refiere al momento de la historia en que sitúa la acción (el siglo, el año). Abarca desde la primera fecha que se cita en el relato hasta la última. Determina la forma de ser de los personajes.
El tiempo de la narración o del relato es la forma en que se organiza el tiempo de la historia y tiene que ver con su estructura, lineal o no, con los saltos adelante o atrás, con los vacíos temporales y otras manipulaciones.
El ritmo, tiene que ver con la velocidad con que se atraviesa el relato, lo que muchas veces no sólo depende de la capacidad de lectura que tengamos sino de la densidad conceptual de la obra, de la abundancia de descripciones. En general, las obras más descriptivas suelen resultar más lentas.

• PERSONAJES:

Según la función que desempeñan y el tiempo que ocupan en el relato distinguimos dos tipos básicos: principales y secundarios.
Los personajes principales son aquellos que ocupan la mayor parte del relato y conducen la acción, los que permiten que la historia se desencadene, avance, retroceda o se estanque. Pueden reducirse básicamente a dos: el protagonista y el antagonista.
El protagonista es el personaje en torno al cual gira la acción.
El antagonista es el personaje que se opone al protagonista.
Los personajes secundarios ocupan menos espacio narrativo que los principales a los que ayudan a caracterizar gracias a las relaciones que se establecen entre ellos.

Según la caracterización, podemos hablar de personajes planos y redondos.
Los personajes planos son creados a partir de una idea o cualidad. Su carácter no evoluciona a lo largo de la narración. Son seres simples y típicos: el héroe, la bella, el tonto del pueblo, el malo, el celoso... El lector ya los conoce y sabe cómo actuarán: no tienen posibilidad de sorprenderle. Supermán, por ejemplo, es un personaje plano: está caracterizado por unos rasgos que lo identifican —fuerza, bondad...— y éstos no puden ser desmentidos en la ficción; de lo contrario la identidad del personaje desaparecería.
Los personajes redondos son aquellos que no encarnan una cualidad o un defecto. Se definen por su profundidad psicológica y porque muestran en el transcurso de la narración las múltiples caras de su ser. El lector no los conoce de antemano y no sabe cómo actuarán. Evolucionan, cambian a lo largo de la novela, pudiendo llegar a sorprender con su comportamiento. Tienen, como las personas, cosas buenas y cosas no tan buenas.
La caracterización de los personajes puede llevarse a cabo por varios procedimientos:
Por sus acciones, por las relaciones que establecen con los demás personajes, por su manera de hablar, por su indumentaria y por su nombre.

• ESPACIO:

El espacio es el lugar imaginario o real donde suceden los hechos y actúan los personajes. El recurso básico utilizado por el narrador para "pintar" el espacio es la descripción, ésta puede ser objetiva o subjetiva, dinámica o estática.
Es objetiva cuando se limita a describir un lugar con el mayor realismo posible, de tal manera que lo descrito parezca un fotografía.
Es subjetiva cuando el narrador transmite su propia visión de lo descrito, o se hace a través de las impresiones y los sentimientos de un personaje. En ambos casos suele utilizarse una técnica impresionista, es decir, se seleccionan unos cuantos rasgos significativos que permitan dar al lector una imagen de conjunto, sin detenerse en todos los detalles.
Es dinámica cuando el punto de vista desde el que se describe se desplaza. Por ejemplo, cuando un personaje va enumerando los elementos del paisaje que se le presentan en un viaje en tren.Es estática cuando el punto de vista del observador permanece inmóvil.

Entonces. Porque..

ENTONCES

1.-Tuve una reunión temprano en el trabajo, entonces tuve que

levantarme temprano


2.-Tengo hambre, entonces cocinare la cena


3.-Ella quiere hablar español, entonces Ella toma clases nocturnas


4.-Necesitabamos unas vacaciones, entonces fuimos a la orilla del mar

PORQUE

5.- Nos van a visitar pronto, porque no los hemos visto en largo tiempo

6.-Fui a dar un paseo, porque necesitaba un poco de aire fresco

7.-Se compró una casa nueva, porque Jack ganó la lotería

8.- Compraron un CD,  porque su amigo tenía un cumpleaños

SO

1.-I had an early meeting at work so I had to get up early

2.-I`m hungry so I`m cooking dinner    

3.-She wants to speak spanish so She takes evening courses

4.-We needed a vacation so We went to the seaside

BECAUSE

5.-They`re going to visit us soon because We haven`t seen them in along time

6.-I went for a walk because I needed some fresh air   

7.-He bought a new house because Jack won the lottery

8.-They bought a CD because Their friend had a birthday